编者按：2001年，教育部颁发了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》（教高［2001］4号），要求高等学校要以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，努力促进先进生产力和先进文化的发展，不断满足人民群众日益增长的教育需求，把提高教育质量放在更加突出的重要位置，实现我国高等教育的可持续发展。
　　《意见》指出，各级教育行政部门要把教育质量特别是本科教育质量作为评价和衡量高等学校工作的重要依据。高等学校要处理好新形势下规模与质量、发展与投入、教学与科研、改革与建设的关系，牢固树立人才培养的质量是高等学校生命线的观念，不断推进高等学校的观念创新、制度创新和工作创新，将本科教育质量提高到一个新水平。
　　2004年，教育部、浙江省教育厅将对我院进行本科教学工作水平评估。为及时、全面、准确地反映学院教学评估工作动态，特编印评估简报，希望各系、各部门积极供稿，以期达到扩大交流、推介经验、共享成果、促进工作之目的。

以教学评估为契机
切实推进我院教学科研工作的全面发展

　　在2003年12月29日至30日召开的中国美术学院第五届教代会、第十三届工代会第二次会议上，许江院长在工作报告中明确提出了2004年工作的头等大事：以教育部和省本科教学工作水平评估为契机，调整和完善学院教学的各个环节，创建各项指标体系的优秀标准，实质性地推进我院教学、科研工作的全面发展。
　　在会上许江院长就教学评估工作的意义、教学评估工作实施等作了详细的阐述。

　　一、评估工作的意义
　　2004年下半年，学院将迎来教育部、浙江省教育厅组织的高等学校本科教学工作水平评估。本科教学工作水平评估工作是对我院办学实力和教学管理水平的一次检阅和综合评价，是加快我院发展、明确办学目标与定位的基本措施，更是教育主管部门和社会各界对我院教学实力和办学成就的基本审视，意义深远。要以评估工作为中心，引领和带动学院各项工作的深入开展。
　　评估工作是一把尺子，将衡量出03年我院完成历史性发展之后，各项工作到底应在怎样一个层面之上，是一次综合性的、富有参照的梳理与衡定；评估工作是一面镜子，将照出我院教学建设、教学管理、学风建设、育人效果等方方面面的不足，是一次根本性的自我要求和全面促进；评估工作是一根鞭子，将抽去我们包括整个艺术教育中的某些惰性，以一种教育的理性来构联起我院潜在的许多积极因素，是一次全局性的鞭策和奋起；评估工作是一列快车，将我们各项工作迅速整合，载入一个新的发展进程之中，是我院一次新的实质性的发展和跃升。
　　评估工作要充分体现“以评促建，以评促改、建评结合、重在建设”的内涵，要落实“保证优秀，实质提高”的目标与任务，全院上下必须高度重视，真抓实干，以评估工作为契机，对学院各方面工作有新的促进和改善；要对照教育部下发的本科院校教学评估指标体系，尤其是核心指标的要求，检查存在的问题和不足，并切实采取措施加以改进；要以评估为尺度，以优秀指标作为衡量要求，以指标的方式使学院教学工作呈现出优秀的品质、奋进的状态。
　　评估工作又是一项涉及面广、综合性很强的系统工程。为加强对评估工作的领导，卓有成效地推进评估工作，学院将专门成立迎评工作领导小组，建立评估工作办公室，配备专门班子从事日常事务工作，制订和实施分阶段的评估工作时间表。各系、分院和有关职能部门也要相应加强领导，为全校顺利开展自评、自建工作提供有效的组织保证。

　　二、评估工作的实施
　　我院评估工作总的目标是“保证优秀，实质提高”。
　　1、硬件建设
　　对于校园硬件建设中尚未达到要求的，要进行整改治理，使之趋于完善，滨江校区的图书馆藏书问题要尽早解决。要加快实验室建设步伐，设备未到位的要尽快到位，已到位的应加强管理，充分发挥在教学中的作用，建成干净整洁的实验环境。要加强实验室这一平台的使用，善于进行课堂教学和实验教学的双台并用，同时根据学院实验室建设规划，继续做好实验室的申报和建设工作。
视觉艺术学院和上海设计学院具有各自不同的实际，应加强教学设备的投入，重视实验室的建设，以迎接评估工作。成人教育学院和艺术设计职业学院也应加强相关建设，乘评估东风以评促建。
　　2、制度建设
　　学院的各项管理制度正在一个持续的完善的过程之中，关键在于执行。大家应加强学习，树立主人翁的精神，树立家园意识，抓好执行，在执行中不断改进和完善。
　　要加强实验室管理制度建设，做到实验室人员（辅导教师与室主任、技师、技工）编制落实、制度落实、经费落实等三落实；强调资源共享，保证跨学科、跨系的实验室使用，要使全局观念与部门的负责精神相结合；应有运营的头脑，重视创作、研究的支持和社会服务的有偿使用。
象山校区历来比较重视各项制度的建设，应进一步加强；张江校区应努力探索董事会领导下的院长负责制的各项管理制度的建设。全院各处室应围绕评估的各项指标，做好数字统计和报表工作，真正体现评估工作尺子和镜子的作用，这也将是一项繁重而又必做的工作。
　　3、教学建设
　　教学建设是评估工作的中心，也是评估工作的重点。各系应在原有的教学计划和教学大纲的基础上，进一步做好这项工作。原有计划和大纲已历几年，教学和创研情况已有较大变化和发展，各系应对此高度重视，结合学科发展的前沿信息，进行修订和完善，各系（分院）由系主任（分院院长）亲自抓好这项工作。新建学科更应加强这方面的建设要求，同时各系秘书、各教研室应担当起教学建设和管理的任务。
　　造型学院各工作室已经建成，学术思想、追求方向、师资脉络、特色课程均已建立，应抓住评估这一契机，进一步充实与完善，并结合各工作室不同要求，编写各主要课程的教学大纲，这项工作应由各工作室主持人担纲组织完成。
　　结合学院课题建设的总体要求，各学科应建立起本学科发展的课题群，应根据学科特点和人才特点，突出重点课题，组织一批综合性课题，要求每系或每工作室均有一个综合性课题，每位教师均有自己的课题。进一步规范课题建设与各工作室、各学科发展的关系，规范与教师职称评定、研究生招生的关系；今年重点课题申报，将评出40个院级重点课题，学院将拿出20万元资助课题研究。
加强研究生的辅导工作。我院硕、博研究生规模在增长，目前本部硕士研究生141人，博士研究生51人，研究生教学应重视规定文化课之外的专业课程包括理论类和实践类课程的安排，形成研究生教学的高端学术氛围。
　　对教师个人的教案要有明确要求，前几年抓过一次青年教师的教案建设，今年还要抓。教学文案建设十分重要，也是教师个人学术建设的重要部分。学院将对教师个人的教案本身的内容、教案与研究课题的关系、教案是否转化成书等方面提出明确的要求，并要求实验室的技师建有教案和承担相应的课题研究任务。
　　4、创研建设
　　发挥研究创作处和各个学术平台（美术馆、陈列馆、出版社、潘馆、研究中心等）的作用，推进学院的创作、研究工作，塑造学院整体的学术活力和氛围，促进教学尤其是研究生教学的全面发展，充分展现出我院作为一流学院在中国艺术教育和创作、研究方面的重要作用。
　　要建立教师创研成果的评估和审核体系，学院将推出《研究、创作工作定量考核管理条例》，以合理与充满活力的量化指标来拉动这一工作，形成有效的激励机制。学院将建立创研基金，各系用于教育经费的返还经费中应有12％用于科研，以对创研工作起到实际的促进作用。
　　大力开展全院性的创研活动，并给予提供学术和技术支持。做好全国十届美展的参展和组织工作，广泛动员，解决好教学评估和创作之间的关系，争取在九届美展成绩的基础上取得更大突破，同时做好在杭州举行的中国画展区的学术活动组织工作。参加以“影像生存”为主题的上海双年展，推出我院重点创作成果；举办综合艺术系创建10周年系列学术活动；新媒体系举办以“距离”为命题的国际学术研讨会；举办视觉艺术学院的学术展。
　　5、人才建设
　　高度重视人才建设，提高人才战略意识，实施人才强校策略，努力形成良性的人才管理运行机制。制订符合我院未来发展要求的《人才发展规划方案》，进一步修订各项条例，鼓励引进，加强培养，重在使用。
　　重视人才开发工作，进一步加强学科带头人、学术骨干队伍建设，以1：1的比例配套落实学科带头人培养经费和资助经费，建立学院人才引进开发基金（包括青年人才开发基金），适时出台《教师职务特别评审条例》。建立青年学术骨干人才的开发、激励机制；增加培训经费，提升我院师资队伍和教职工队伍的学位状况，达到评估的高端要求。

评估办宣传组