内练素质 外塑形象
我院教学评估迎评工作全面启动

　　刘健副院长在迎评促建动员会议和全院中层干部会议上强调：教学评估工作起点要高，检查要细，措施要严，任务要实，队伍要强；工作中要抓住重点，攻克难点，弥补空白点，以点带面，推动全局；力求使工作有层次，有进程，有结果，有成效。

　　2004年，教育部、浙江省教育厅将对我院进行本科教学工作水平评估。教育部、浙江省教育厅希望通过评估，学校的办学思想得到进一步明确，办学思路更加清晰，办学条件明显改善，教学管理逐步规范，教学改革有所深入。
　　1月5 日，学院召开迎评促建动员会议，副院长高法根、刘健、宋建明等出席会议，各系、各部门主要负责人30余人与会。会议由教务处长翁诞宪主持。
　　刘健副院长在会上传达了教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》精神，对教学评估工作进行了具体安排和部署，并组织各系分管教学的领导对《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》的各项一级指标（办学指导思想、师资队伍、教学条件与利用、教学建设与改革、教学管理、学风、教学效果、特色项目等）进行认真的学习研究、细化分解，着力做好本科教学工作水平评估的基础工作，切实促进教学改革和建设，提高教学质量和办学效益。
　　整个评估工作分三个阶段，分别为学校自评、教育部（厅）组织专家组评估和学校整改阶段。本科教学工作水平评估是对高校办学实力和教学管理水平的一次检阅和综合评价，是加快高校发展、明确办学目标与定位的基本措施，意义深远。
　　2月25日，学院召开中层干部会议，部署新学期工作。院领导毛雪非、许江、朱华胜、刘健、宋建明等出席会议。副院长刘健在会上进行了教学评估再动员，并对现阶段教学评估工作作了具体布置。
　　近几年来，我国高等教育的改革与发展取得重大进展，特别是本科教育的规模迅速扩大，随着社会主义市场经济体制的完善和经济结构的战略性调整，社会各方面都对高等教育人才培养的质量提出了新的更高的要求。这几年，我院的办学规模也实现了跨越式发展，在刚刚结束的本科招生考试中，全国报考学生空前踊跃，反映了我院良好的社会声誉，但如何实现学院的可持续发展，确保教学质量的提高，非常重要。教学评估工作事关高等学校教育质量建设，各系各部门要十分重视该项工作，严格按照本科教学评估工作进程安排，落实各阶段工作。
　　刘健副院长在会上指出，各教学系部在保证教学工作正常开展的前提下，要围绕相关指标体系，认真解读，着重将教学资源、基本条件、教学规范、教学管理、教学改革、教学检查与评估、人才培养、教学效果等进行系统梳理，客观呈现与评价。各工作室要敦促教师将探索点放在教学大纲、授课计划、课程与教材建设、备课笔记、学生点名制度落实等方面。各职能部门要如实做好各项数据的统计与汇总，包括办学条件、师资队伍结构、毕业生就业状况、校园文化建设等。
　　刘健副院长在会上强调，本学期主要是自查与“内功”阶段，中层干部一定要把工作抓细抓实，多做基础工作，要勇于揭短和发现问题，通过查漏补缺，促进学科专业与教学建设的实质性提高。
　　最后刘健副院长提出了教学评估工作具体要求：教学评估工作起点要高，检查要细，措施要严，任务要实，队伍要强；工作中要抓住重点，攻克难点，弥补空白点，以点带面，推动全局；力求使工作有层次，有进程，有结果，有成效。
　　日前，学院评估办根据各阶段工作的重点，已着手工作方案的制定与论证，各项工作已全面启动。

　　▲2004年2月24日，学院发文成立本科教学工作水平平估领导小组，许江院长出任评估领导小组组长，副院长高法根、刘健（常务）、宋建明担任副组长，由各系、各分院、各职能部门负责人30余人组成评估领导小组成员。评估领导小组下设办公室，教务处长翁诞宪、副处长翁震宇分别担任办公室主任、副主任。
　　为建立健全教学评估工作小组网络，评估办还进一步要求各系、各分院、各职能部门成立评估工作小组，及时根据进程安排制定工作计划，加强工作联系，形成高效、精干的评估工作队伍。

　　▲为做好2004年本科教学工作水平评估的各项工作，落实教育部“高等学校教学质量与教学改革工程”对评估工作的要求，根据教高司函[2004]36号文件精神，3月1日下午，评估领导小组决定制作统一样本格式和说明进行布置。教务处、招办、人事处、学生处、各分院、各系正加班加点，认真梳理近三年本科专业发展情况，做好相关材料报送工作。

　　▲2004年3月3日，学院召开党建思想政治工作会议。会上，教务处长翁震宇就教学评估与学生工作有关事宜进行了说明，对如何做好指标体系中涉及学生工作的指标和指标内涵，及如何做好评估文案和资料工作进行宣讲，并希望各分院、各系配合评估工作进程作好学生宣传、动员工作。

评估办宣传组