上下同心迎评估
中国美术学院教学评估
自评自查工作侧记(二)

　　7月27—30日，中国美术学院教学评估复查工作全面展开，七个专家组分别对各系、各部门的教学评估工作进行全面复查。每个专家组均由院领导和校外具有丰富评估经验的资深专家组成。

　　评估时，先由各部门负责人汇报工作，然后专家组认真审查综述材料、材料目录以及原始材料，再针对汇报和材料中的问题加以提问，做出点评，指出其中的优点和不足，提出进一步的整改意见。

　　复查期间，正值杭城高温酷暑，但广大教职工齐心协力，不怕疲劳艰苦奋战。学院各系、各部门都积极做好教学评估工作，提前交上了综述材料和材料目录，整理好原始材料，等待着专家组的检查。评估时负责人详细地汇报本部门的工作情况，有时还用多媒体课件把工作情况生动地展现出来。检查过程中，部门所有成员都认真听取专家们的意见和建议，并纷纷表示一定要按照专家提出的要求认真整改，力争在国家教学评估中取得好成绩。

　　为全面反映各系、各部门的复查工作，我们编印三期《简报》，以展示我院教职工的精神风貌和工作实绩。

中国画系
　　为迎接学院本科教学评估复查工作，国画系在上学期准备的基础上利用暑期继续加班加点，力求使该系教学的各项指标内容达到评估要求。
　　中国画系有着悠久的的历史，深厚的积淀，经几辈人的共同努力，在本科教学的各个方面都取得了很大的成绩。首先中国画系有一个完备的教学体系，从教学大纲到教学计划再具体到每一堂课都有着严密的内在逻辑，环环相扣，有着一套对中国画独特的解读、临习及创作理念；无论从临摹课程到下乡写生课程再到创作课程，都有着非常科学而有序的教学模式，形成一个完整的中国画学习和创作过程。其次，中国画系有着非常强大的师资力量，教师的业务能力和职称水平都很高，无论是老一辈还是现在的中青年教师都体现出了优秀的教学能力，是本科教学工作的基石。再次，中国画系经几十年，几代人的积累，形成一个丰富的教材库。中国画库里的藏画都是国家级的教材，在系教师们自编出版的教材数量和质量也是全国一流的。这一教材库是本科教学工作得以顺利展开的保证，是优秀人才培养的源头。在这些优势的基础上， 该系教师们经过共同的努力，集教学、科研、社会服务于一体，在各个方面都创造优异成绩。国画系的莘莘学子们在这样一个好的环境里，在科学的管理下形成了良好学风，在毕业创作和毕业后的工作岗位上都取得了不凡的成绩。
　　以上有利条件使得中国画系的本科教学秩序井然，各项指标都符合评估要求，在此基础上还积累了大量的原始资料，形成了良好的档案管理规范。
　　评估中，国画系也发现了教学中存在的不足，本次评估将促使该系在以后的教学工作中更好地发挥优势，弥补不足，使各个方面协调发展，积累更多的资料，然后进行进一步的教学改革，使整个本科教学既继承传统，又与时俱进，形成一个更完善的体系，更好地迎接教育部对中国画系的本科教学评估工作。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（国画系 余哲娜）

书法系
　　7月29日，学院评估专家组对书法系教学评估工作进行了复查。书法系迎评工作主要负责人及全体教职员工都参加了复查工作会议。系主任祝遂之作了《中国美术学院书法系本科教学评估自评报告》，并利用文字材料配合多媒体课件，展示了前一阶段该系教学评估工作的进程和所取得的成绩，使专家们充分地了解到了书法系的整个历史与特色。
　　听取汇报后，评估专家组对该系自评报告中的闪光点及不足提出了自己的建议和意见，就如何更进一步地理解和把握评估指标体系的内涵做了说明，对自评分项报告中存在的问题和迎评材料的补充工作做了指导。
　　专家们仔细评阅了综述报告的支撑材料后，肯定了前一阶段书法系的本科教学评估工作，还对书法系今后的迎评工作提出了具体要求，教学评估要突出特点、特色，体现出办学亮点；要抓好落实，做好分工协调；进一步收集、整理支撑材料，尽可能使支撑材料更加丰满。
　　此前，书法系召开了专门会议，对迎接教学评估复查工作进行了布置。系迎评工作组组长、系主任祝遂之老师主持会议并做了讲话。 祝遂之老师在充分肯定本系前一阶段迎评准备工作取得成绩的同时，要求书法系的迎评工作一定要把“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”二十字方针贯彻于迎评工作乃至书法系整个办学过程中，要把工作的着眼点放在提高教育教学质量上来。要求迎评工作教学组及全体师生要认真学习、正确理解评估指标体系内涵，要充分利用这次评估，在制度和体制上狠下功夫，努力建立起长效教学质量监控体系，建立一整套高效的管理体制，通过评估找出问题并加以解决和完善。
　　书法系领导的精心部署和全体教职工的积极努力，不但使教学评估工作取得了显著的成绩，还使教学质量得到了稳步提高，真正实现了教学评估的目的。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 （书法系 杨蕾）

油画系
　　7月，盛夏的杭城，日最高气温39度，达到了全国之最。油画系的教学评估工作在紧张而有序地进行着。该系高度重视本次教学评估工作，自评估任务下达之日起，经过近6个月建立了较完善的指标体系。7月9日教学工作全面结束后，油画系开始了针对院评估工作自查的最后冲刺阶段。
　　该系全体教师积极参与，尤为突出的是系主任章仁缘、副主任章晓明、杨参军，他们心挂教学与评估两项工作，还要完成近期全国十届美展之参展作品。时间紧、任务重，工作千头万绪！提交参展作品后，他们便一头扎进评估工作。系教学秘书马海燕于3月生产，产假未满，不顾嗷嗷待哺的婴儿，提前上班投入评估工作，每日在烈日下频繁往返家庭与单位间，不辞辛劳。行政秘书郑莹不计个人得失，加班加点，抢时间，争效益。在大家共同努力下，较好完成评估自查后期准备工作，形成较清晰的自评自查报告、较完善的规章制度、较准确的数据材料。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（油画系 马海燕）

版画系
　　“以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”是学院本次迎评工作的评估原则，也是版画系迎评工作的指导思想。该系接到学院评估工作任务之初就成立了评估工作小组，并进行了明确分工，多次召开小组会议，对评估指标进行认真地研讨，制定出相应的迎评措施。
　　这段时间，版画系的老师们还要抽出时间创作作品参加全国美展，但他们克服了时间紧、任务重、要求高带来的困难，加班加点，有计划、有步骤地开展自评报告的撰写、支撑材料的归档以及资料室的整理等工作。
　　7月29日，根据院本科教学工作评估计划中自查、自评和建设整改阶段的工作安排和要求，学院教学工作评估专家组第一小组对版画系的迎评工作进行了检查。专家们对该系的迎评工作给予了肯定，并提出了宝贵意见。这次迎评工作，是对该系教学工作的评定和考核。版画将以此为契机，在原有工作的基础上，更加规范化、更加科学化，进一步推进教学工作更上一个新台阶。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （版画系 史琼）

雕塑系
　　为积极响应学院号召，切实做好迎接教育部普通高等学校教学质量水平评估工作，雕塑系多次召开全体教职工会议，就教学评估工作的重要性和必要性进行深入细致地宣导，要求全体教职工深入学习，认真投入到教学评估工作中去。系里还成立了专门的自评工作小组，由系领导亲自挂帅，有计划、有步骤地开展迎评促建工作。
　　首先，在保证教学工作正常开展的前提下，围绕教学评估体系的各项指标，认真解读，着重将教学资源、基本条件、教学规范、教学管理、教学改革、教学检查与评估、人才培养、教学效果等进行系统梳理，撰写自评综述，整理支撑材料。教研室负责敦促教师们将探索重点放在教学大纲、授课计划、课程与教材建设、备课笔记等方面。行政管理人员则如实做好各项数据的统计与汇总，包括办学条件、师资队伍结构、毕业生就业状况、校园文化建设等，可谓分工明确，各司其职。雕塑系教师们肩负的任务更是繁重，他们在积极完成十届全国美展创作和宁波院士像的研究任务的同时，还要完成教学评估的诸多工作。但大家还是顶着高温，冒着酷暑，加班加点，克服困难，力争把手上的各项工作做好，做细。　　
　　其次，在自评工作中，全系上下积极领会“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的20字方针。力求通过评、建、改、管，把迎评工作落到实处，落实到系教学、科研、和管理工作的方方面面。全体教职工都清楚地认识到评估只是手段，最终目的在于推动系的建设与改革，提高教学质量。
　　7月28日，学院的教学评估专家组对雕塑系的迎评工作进行了检查，在给予充分肯定的基础上，也提出了进一步改进意见。雕塑系的全体教职工表示在下一步的工作中将积极完善不足之处、力争取得最后的胜利。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （雕塑系 丁之嵘）

综合艺术系
　　综合艺术系为了迎接评估检查，系主任、副主任亲自落实，多次组织召开了专门会议，安排人员分工做好迎评工作。各位责任人以严谨、务实的作风积极准备自评自查和资料的收集整理等各项工作，特别对2000年以来由系部归档的各类资料进行了整理。虽然天气炎热，大家早上班、晚下班，闷在顶楼里汗流浃背准备材料。新留任的教师何立写材料已两眼红肿，有的教师为了赶时间，带病坚持工作，经常加班到深夜。经过二个多月的辛勤努力，终于将自评报告和支撑材料按迎评要求整理完毕。在全体教职工的充分准备下，7月30日专家对系18个二级指标进行预查，该系获16个A，2个A－的好成绩。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（综合艺术系 朱苗华）

新媒体系
　　自评估工作开展以来，新媒体系在系领导的组织下多次召开全体教职工会议，学习学院关于评估工作指导文件，熟悉普通高等学校本科教学评估方案的各项指标及其内涵，同时根据评估的各项指标进行了迎评自查工作，完成了一系列自评材料，包括自评报告、自评依据、工作总结、支撑材料目录等，对于原始材料也进行了分类整理。
　　在准备各项材料的过程中，由于新媒体系的特殊情况（本科教学尚未展开），支撑材料方面的收集也存在着一些困难，但是通过这次评估工作，完整地梳理了自建系以来为本科教学所做的各类准备工作，对九月新媒体系即将启动的本科教学帮助非常大。
　　7月30日上午8点30分，由许江院长率领的学院复查专家组来到新媒体系，听取了系主任张培力的工作汇报，认真审阅了该系的自评材料及原始材料和数据，和教师进行了座谈，对评估工作提出了很多宝贵的整改意见。
　　专家的复查使他们看到了缺陷，明确了整改方向，为下一步的评估工作的顺利开展提供了动力和保证。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （新媒体系 陈平）

史论系
　　史论系自2004年初即根据学院本学期工作要点和《中国美术学院本科教学评估工作进程安排表》，结合学院的安排成立评估工作小组，有计划、有层次、有进程、有结果、有实效地展开评估工作。同时，分层次、有步骤地组织本系教职工学习领会教育部评估指标内涵和相关文件。经过一学期的努力，终于如期完成了《自评报告》和《规章制度汇编》，并接受了学院以钱晓芳副书记为组长的检查小组的复查。其间，史论系评估工作小组在系领导张坚老师的带领下，全体教师积极配合，克服了种种困难，以极大的热情投入工作，努力完成各项指标的自评和支撑材料的完善工作。此外还有宁岩松、崔燕、汤宇星、潘文协、兰庆伟等同学在暑期专门协助系里进行评估工作。
　　复查期间，钱晓芳副书记了解了史论系的各项工作，和老师进行了交流。专家组成员对系里的自评报告均给予了充分肯定，并提出了改进的建议。史论系全体教职工表示，将在以后的工作中继续补充材料，展现该系建立在悠久历史传统和学术积淀上的本科教学中的亮点。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（史论系 石炯）

造型基础部
　　迎评创优是我院当前的头等大事，对于造型基础教学部来说是挑战，也是机遇。说是挑战，因为它要求在达到各项指标方方面面来不得一丝一毫的马虎和疏漏，在时间上来不得一分一秒的拖延，在质量上来不得半点瑕癖。说是机遇，因为它的确是对教学水平和教学管理水平的一次完整的梳理和检验，是对迎战能力的一次考验，更是对未来学科发展和课程建设的规划和思考。同时，它也是凝聚人心的一次最好机遇。
　　为了迎接省评估专家的教学评估，造型基础教学部在前期自评的基础上，对照学校评估办下发的任务指标体系，结合专家对设计基础教学部评估的反馈意见，重新梳理和解读评估指标体系的内涵，补充相关的支撑材料，完善自评报告。
　　为了顺利完成本次评估任务，造型基础教学部实行了三落实的制度，即任务落实、人员落实、时间落实。
　　任务落实，即评估指标体系分解到人，分工负责，各司其职又相互配合。整理材料、统计数据资料、撰写评估报告，评估组成员分块协作，有机统合。评估材料来不得半点虚假和马虎，评估组成员以高度负责的精神认真分析和梳理材料，发现不足及时补充。本次迎评过程中，他们整理了先前工作中部分不成文的规定，以文件和规章制度的形式来规范这些规定，并且汇编了《2003－2004学年造型基础教学部教学/行政/学生工作通知文件》、《2003－2004学年造型基础教学部学生工作文件》、《2003－2004学年造型基础教学部教学管理文件》、《2003－2004学年造型基础教学部教学大纲/教学计划》。
　　时间落实，就是在时间上实行倒计时的工作流程。评估小组相关人员假期不休息，主管领导全程陪同，以保证在7月29日省评估专家对造型基础教学部测评前，全部完成任务。由于时间紧，任务重，评估小组成员自觉要求加班，造型基础教学部办公室位于顶楼，日照强烈，周六、周日又没有空调，评估小组成员冒着酷暑，坚持在岗。大家决心已定，只能胜不能败，再苦再累都义无反顾，一定要夺取胜利，以优异成绩向院领导汇报，以顺利通过评估。
　　人员落实，就是要引导每位教师积极参与到创优迎评工作中来。从评估工作的起始阶段他们就非常注重调动教师积极性，上学期先后召开了数次大会动员。此次，为了引起每位教师的高度重视，他们更是坚持24小时电话开通制度，要求每位教师随时保证通讯联系，一旦发现每位教师缺少什么材料，就立即打电话通知该教师将所需材料补充齐全。特别是7月28日根据评估专家对雕塑系评估的反馈意见，需要所有教师将历年来所有科研成果的复印件，当晚他们电话通知到所有教师，终于在11点前将所有的科研证书复印件整理归档完毕。
　　今天他们为迎评所做的一切，将对今后的教学产生深刻的影响。评估的结果也将口碑相传，成为他们无形资产的一个重要部分。上下同心、众志成城，一定能在这次的战役中取得最后的胜利。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（造型基础部 王宁逸）

共同课教学部
　　学院迎评工作启动后，共同课教学部领导高度重视、充分发动、精心组织。他们要求每位老师服从大局，从我做起；多次组织学习，细化指标，具体分工落实到人；上下齐参战，整个教学部呈现出从未有过的繁忙、紧张气氛。教学部每位老师均按教学评估的要求，自查了近四年八个学期的期末学生考卷、点名册，规范了教案，整理了备课笔记。虽然工作量极大，但每位老师都以认真的态度，做好自查自建工作，积极配合学院迎评。同时教学部领导提出“先分后合”的方法，按教学评估《一级指标》体系划分了七大板块，分配给部评估小组成员。接受任务的每位老师，都花了大量的时间，收集整理材料，反复推敲修改，逐步完善内容，最后统合出一套完整、翔实的《共同课教学部本科教学评估材料》。
　　此前，共同课教学部专门组织部门负责人、各教研室组长以及行政人员前往在教学评估中取得优异成绩的南京艺术学院学习、取经。南艺文化基础部主任及各教研室组长介绍他们在去年准备教学评估过程中所做的工作，并与我院共同教学部进行了深入充分的交流，对共同的话题进行了探讨。同时他们也收集了部分南艺准备教学评估的材料以供学习、参考。
　　在这次迎评自查工作中，尤为突出的是教学部新来不到一年的最年轻的青年教师章雁。他住得远，路上单趟要一小时左右，但他总是早来晚走，在完成教师自查自建工作和分配给他的第三板块任务的同时，还为教学部打印文本材料，制作电子动态演示材料等。他一次又一次地放弃和同学、朋友的聚会；放弃周末回家探望父母的计划；放弃一个又一个的休息时间……加班加点。7月28日院内检查开始的前一天晚上，他一直忙到0点40分才离开学校，可第二天一早，又看到他忙碌的身影。就是这样，他也没有半句怨言。教学部的其他教职工也积极地加班加点，以辛勤的汗水去争取教学评估的胜利。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（共同课教学部 叶伟）