2004年9月我院工业设计系与科隆国际设计学校（德）开始进行的《“等待”城市场景研究》课题研究，在进行了本国对课题的调查研究之后，工业设计系三年级的10名学生和周波老师在系主任赵阳教授的带领下，于2005年1月25号飞往德国科隆进行进一步的课题交流和探讨。这对于我们学生和老师来说是非常难得的一个机会。大家都急切盼望着能了解这个熟悉又陌生的国家。

　　这次交流课题的德方导师爱尔霍夫·布兰迪和劳伯斯·汉玛教授和学生一行到机场来迎接我们的到来，在科隆市内的一个小咖啡吧里作了一个简短的碰面，作了我们的活动安排。

　　第二天，在科隆国际设计学校的一间宽敞明亮的大教室里，中德双方进行了简短的欢迎仪式。首先是在场的所有人的自我介绍，接着是德方教授介绍课题和每天的进度。下午由科隆的学生带领我们参观了整个学校和实验室。在参观时我只是管中窥豹，了解一些外在的情况。学校给人的感觉虽然不是很大，但是拥有良好的教学师资和充足的教学设备，在实验室里能完成大部分的模型制作。学校没有设置具体系科和专业，而是以教授的研究方向来确定的，每个学期由教授开设一些课程，学生选择听课。学生修完所要求达到的学分后则可以申请参加毕业设计，并在一个学期内完成毕业设计。这种教学体制非常的灵活，可以最大限度的发挥教师和学生的自主性和积极性。和我们最大的区别是学习的自由性，学生们是主动的去学，他必须清楚自己要学什么，每一个学生的能力都相当的强。而国内的学生正相反。学校的一些带有公共性质的服务设施（如，图书馆，电脑房，实验室等等）也都交由学生管理，这一方面节约了有限的经费，另一方面也培养学生为别人服务的一种概念。相比之下，国内的管理就象是幼儿园一样。这样造成了国内学生的自主独立的能力较弱。

　　27日，两方的学生继续完成自个的调查研究。德国的学生也分成了三组：分别是等人，等物（公交车），等事件（音乐会）。这三组学生已经在墙上向我们展示出了他们的初步的调查结果。等人组使用了比教机械的，统计用的表现方式，通过不同颜色的同心圆或同心圆的切割来向人们表明他们所观察到的一些等待的情况，表现方式比较直观、理性，然而趣味性不足，表现形式也没有经过很好的设计。等事组制作了大量的数据表格和照图片来展示他们的调查结果。最有意义的是第三组，等车组。这组的特点是表现形式丰富多彩，既有拍得象小邮票的一长串的照片，也有短片，还有精彩的FLASH演示。图表展示也别出心裁，使用了一段铁轨为载体，使人们一目了然的明白了他所调查的地点。中国学生同样也分成了这三组。在下午的课题汇报中，他们尽量使用英语来介绍自己的研究情况。我们的学生也做了大量的调查工作，拍了几万张照片，调查了数百人，这一点在使德国学生非常惊讶。他们都认为这是不可能的。但是我们学生的勤奋是有目共睹的，我们的学生做了POWERPOINT来展示调查的结果，受到了德方的一致好评。

　　在双方的汇报结束后，教授们做了简短的发言，德方充分肯定了我们的工作，并指出了下一步的工作该如何进行。中方的赵阳教授也发表了自己的观点。接下来的工作是非常有趣的。以前都是出的个案，个人做设计的；而这次截然不同，中方和德方调查对象相同的两组合成一个大组。由原来的六个小组合成三个大组。也就是说中德学生要在一起讨论研究，而不是个做个的。编成三个大组分头工作。在这以前，对于我们是从未接触过的，这样有助于大家了解相互间的思维方式，互相取长补短，也可以促进中国学生的英语水平。

　　30日上午我们参观了科隆的实用设计博物馆。第一次亲眼见到了那些以前只能在书上看到的大师的原作，这对于一个学设计的人来说是一次很好的精神的洗礼和升华。大师的作品不再是高高在上，而是那么的平易近人。你可以体会到每一件设计作品的内涵和实质，这些成功的设计是那么的自然，那么的亲切，一点也不矫揉造作。

　　这个课题的联合发表定在2月4日下午的5点，因此时间对于我们来说是非常紧张的。因为是初次和德国学生组成小组一起进行设计，不可避免的出现这样或者是那样的问题。首先碰到的就是语言问题，由于有些学生的英语比较差，交流存在一定的困难。学生只能连说带画来表明自个的意图。德国学生的平面的软件能力普遍强于中国学生，而且他们的思路也更清楚一些，另外德国学生能力比中国学生表现出来的强，因次几乎每组都是以德国学生为主导，中国学生处与从属的地位，这于时间的紧张、语言等也不无关系。但中国学生也是尽最大的努力来参与的。这样的合作还是对学生来说有很大的锻练的，我都想参加到其中去。

　　总的说，学生们将杭州和科隆两个城市对于等待这个问题的不同方面对比，让他们发现了很多的不同之处。比如说人们在科隆等待的时间比较短，通常只有几分种，人们都显得神色匆匆，人们的生活节奏都比较快。而在中国则完全不是这样，人们的等待时间通常比教长，一般都有几十分钟，有的甚至半个小时时以上。有的人甚至会为超市的开门等上进一个小时（一般是晨练完的老人）。中国人好象都很有时间并且对于长时间的等待无动于衷。此外人们在等待时的状态也不尽相同。德国人等待的时间短，因此身体动作就少，身体的位移也少。而中国人在长时间的等待中似乎有更多有趣的动作，比如拿着大包小包，一般在超市门口居多。人们还会在等待的时候活动活动筋骨，做做锻炼。有的会长时间的看书和听音乐。与德国不同的事，人们还在骑在自行车上等人或蹲在某处等人。这都使德国学生感到很有趣。这是这样一些的不同才使整个课题变得生动有趣，在对比两个国家不同的等待的状态，人们也可以从中体会到东西方不同的文化差异。文化没有先进落后的区别只有地域上的差异。这样的课题研究能使我们能更好的从文化的角度来审视人类，人类的发展的问题是一个非常值得研究的共同的课题。这样的研究也是非常有意义的。首先我们的点就很高，讨论的也是大问题，这在国内的艺术院校的工业设计教学是不可想象的，国内一般只注重很实际的教学，从来就不会有人想到要在一个更高的，更深的层面去研究问题。可喜的是我们先走出了这一步，而且是在本科生的教学中来尝试，也是我们和国际接轨的一个信号，意义重大。

　　在制作最后的汇报演示的同时，学生们得出了一些结论，并以此为出发点来设计。因为中德两方面的结论可以说是完全不同的，因此大家约定，在德国主要为德国人来考虑设计，兼顾中国的情况。在接下来的草图，初步想法的绘制过程中表现出来的也是德国学生的想法好象更多一些也更实际一些，也就是说通常会用最简单的方法来解决问题，而不会付诸于庞大的系统或者是非常复杂的东西，他们习惯于用简单的方法更触及本质的方式来解决问题，表现上不一定非常的好，但图纸都能说明问题。而中国学生好象都倾向于使用复杂的系统来解决问题，复杂的形式，复杂的结构，复杂的功能，这必将带了整体成本的攀升和整个方案的非现实性。中国学生不会去繁就简，不会剔除不重要的，表面的，而留下本质的，重要的东西，也就是说还不真正了解设计的本质。只是因为一个夸张的外表而沾沾自喜，只停留在问题的表面。我们最终的目的就是要通过简单的方法和非常巧妙的解决问题。这其中有两个方案吸引了教授的注意力，一个是中国学生用钢管制成的流线型的可供短时间倚靠的设计，具有雕塑感。另一个我觉得更好的是这个方案没有从提供一个什么东西去入手，而是反其道而行之，设计了一个带简单座垫的挎包。这个点子十分的巧妙，非常简单，花费也不多，但是提供了一个切实可行的方案。也是简单方法解决难题的典型例子。看来德国学生更能把握住设计的灵魂。

　　周末2天，我们对斯图加特作了一个拜访。参观了斯图加特美术学院，这是全德最好的设计学校了。第二天参观了奔驰博物馆和一个叫爱斯林根的具有典型南德建筑风貌的一个小镇。另外在开车前半个小时又走马观花的参观了斯图加特的市中心主要的步行商业街和一个现代和传统交相辉应的大教堂。德国的城市给我感觉都差不多，那么的干净，清爽，宁静。斯图加特美术学院的实验室给我留下了深刻的印象。全院有近30个实验室。各种实验室一应俱全。他们的实验室设备的确值得羡慕。该学院的工业设计和建筑也是全德最好的学科。德国人对于本民族的历史的重视程度可见一般，在他们的实验室里，你还能经常看到一些老旧的设备，但还都能运转如初。在奔驰博物馆和爱斯林根也是这样。奔驰博物馆里收藏着大量的自奔驰有史以来的第一辆摩托车直到最新款式的奔驰豪华轿车的各种车辆，这些东西保存得是那么的完善。要是在中国，恐怕就难了。爱斯林根这个小镇也非常的秀美保护得十分的完善。我们还在其中领略到了小镇上的狂欢节，很亲切。

　　在这些天有很多的新闻媒体，电台，报纸来采访我们，德国人对我们的课题也给予了高度的重视，我们的赵阳教授也对课题的概况和德国人感兴趣的问题一一做了解答。这对于宣传我们学院和我们这个研究课题很有用。其间我们还会见了这个学院的最高的执行主席和外事处的官员，宾主进行了友好的会谈，大家达成了一定的共识，就是一定要把这次课题做好，会产生特别影响。这对于我们学院、我们工业设计系的发展都是很有好处的。

　　发表前最后3天的上午，学生们都在积极的为最后的发表努力工作着。发表时，来了很多的德国学生和教授，看来对我们的课题感兴趣的还有很多的人。发表非常成功，学生们都用英语和大家交流，每一组都很有特色，每一组都由中德学生轮流上阵，大家都得到了很好的锻炼。当然发表并不意味着结束，相反它将是一个新的开始。

　　随后在教授的家中，我们对课题进行了总结性讨论，总结这次课程的得失，大家都畅所欲言，教授肯定了大家的展示并提出了下一步进行的方案。

　　随后的几天里我们参观了科隆大教堂，科隆的市容，科隆狂欢节，波恩大学里的一个计算博物馆，波恩的市容，杜塞尔多夫的市容，盖里设计的新海关大楼。这些都使我们强烈的感受到德意志民族的精神。我个人对于德国的设计有了一个新的了解。

　　我们是于2月8号下午的飞机到上海已经是大年初一的中午了，虽然年三十是在飞机上过的，但我没有一点遗憾。我已经了解的足够多的了，我们到底要学习人家什么，通过这短短的十五天我也了一个更深层次的了解。

　　4月份德方会到杭州进行课程的总结，我盼望着那天的到来。

（工业设计系  周波）